——記扎賚特旗中等職業(yè)學(xué)校教師王慶文

王慶文近影

在神山腳下的音德爾鎮(zhèn)，在扎賚特旗中等職業(yè)學(xué)校，有一位端莊和善的女教師，她為了幫助那些瀕臨失學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難孩子完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想，十年如一日，重德修身，愛崗敬業(yè)，辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，書寫了自己精彩絢麗的人生畫卷。她就是扎賚特旗中等職業(yè)學(xué)校資助辦教師王慶文。

從2008年開始，全國中等職業(yè)學(xué)校開始全面實(shí)行助學(xué)金政策，使無數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因?yàn)橄硎芰速Y助政策而順利完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)了中等職業(yè)教育的發(fā)展。有了這樣的惠民政策，扎賚特旗中等職業(yè)學(xué)校的招生人數(shù)越來越多，學(xué)校資助工作量也越來越大，需要專人進(jìn)行管理。經(jīng)過校委會(huì)研究，決定由王慶文擔(dān)任學(xué)校資助辦管理工作。王慶文深感自己肩上責(zé)任重大，但她沒有退縮。她爽快地表示：“絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長對(duì)我的信任和期望！一定盡全力把工作做好！”

負(fù)重爭先不怕苦 任重道遠(yuǎn)寫忠誠

學(xué)校資助辦剛成立的時(shí)候，辦公條件比較差。一間6平方米的小辦公室擠著兩張辦公桌，工作起來難免有些局促。在這樣狹窄的空間里，還要放一個(gè)大柜子、兩臺(tái)舊電腦和校領(lǐng)導(dǎo)借給她們使用的一臺(tái)打印機(jī)。那個(gè)大柜子是學(xué)校食堂借給她們用來裝資助檔案的，是用三角鐵焊制的，非常笨重。因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校正處于發(fā)展階段，資助辦只能在這樣的條件下堅(jiān)持工作。為了迎接開學(xué)初的資助工作檢查，王慶文和資助辦的另一位老師劉玉鳳上網(wǎng)核對(duì)在校生人數(shù)和資助人數(shù)。由于學(xué)校網(wǎng)速慢，電腦老舊配置低，一天的工作效率可想而知……迎檢的工作就差人數(shù)沒核對(duì)完，盟、旗兩級(jí)資助中心的領(lǐng)導(dǎo)就迅速來到學(xué)校檢查指導(dǎo)資助工作。領(lǐng)導(dǎo)拿著王慶文上報(bào)的在校生受助人數(shù)跟網(wǎng)上數(shù)據(jù)核對(duì)，可是電腦不好使，無法啟動(dòng)資助系統(tǒng)頁面。王慶文跟領(lǐng)導(dǎo)解釋：“我們上報(bào)的人數(shù)和網(wǎng)上的人數(shù)是一致的……”因?yàn)橥鯌c文確實(shí)是在家利用晚上休息時(shí)間核對(duì)過網(wǎng)上各班級(jí)受助人數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)看著她堅(jiān)定的眼神，相信了她。

 “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！钡诙�年，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校長商量：要想提高資助工作時(shí)效性和準(zhǔn)確性，必須改善資助辦的辦公條件。盟學(xué)生資助管理中心協(xié)調(diào)有關(guān)部門，在資金緊缺的情況下，為學(xué)校下?lián)芰艘恍┵Y金，學(xué)校又籌措一些，為資助辦購置了新的辦公桌椅和兩臺(tái)當(dāng)時(shí)配置最高的電腦，還有先進(jìn)的打印機(jī)。學(xué)校又給她們更換了辦公室，為她們單獨(dú)設(shè)置了網(wǎng)線，解決了上網(wǎng)難得問題，也解決了辦公擁擠的難題。

工作條件的改善，使王慶文的工作干勁更足了。上網(wǎng)下載受助人數(shù)，分年級(jí)、分班級(jí)整理，將材料打印成冊(cè)，再入班核查在校受助人數(shù)……由于中職學(xué)生的流動(dòng)性很大，班級(jí)人數(shù)很難確定，王慶文就和教務(wù)處、政教處老師協(xié)商好，由班主任配合，一個(gè)班一個(gè)班地入班核對(duì)人數(shù)，摸清學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)于一些學(xué)生為了要畢業(yè)證而不上學(xué)的特殊情況 ，王慶文認(rèn)真對(duì)待，毫不留情，該處理的處理，該入學(xué)的讓其入學(xué)，通過一周的排查，保證了各班資助人數(shù)的穩(wěn)定性。

在校生資助人數(shù)敲定后，王慶文就著手維護(hù)助學(xué)金系統(tǒng)。對(duì)于資助系統(tǒng)的操作，王慶文半生不熟。因?yàn)闆]有參加資助系統(tǒng)培訓(xùn)，她就向旗學(xué)生資助管理中心張莉杰老師請(qǐng)教。張老師手把手地教她操作。烏蘭浩特市職教中心的張長宏老師也給了她很大幫助。經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，王慶文終于能獨(dú)立錄入、異動(dòng)、審核、維護(hù)資助系統(tǒng)了，學(xué)校在校生人數(shù)和系統(tǒng)受助學(xué)生人數(shù)核對(duì)做到了完全吻合。

細(xì)致入微抓關(guān)鍵 把好資金管理關(guān)

按照上級(jí)相關(guān)部門要求，為了便于工作有效開展，學(xué)校成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)資金的發(fā)放和監(jiān)管。班主任協(xié)助資助辦工作。每年新學(xué)期開始，在新生入學(xué)一周內(nèi)， 資助辦要求新生申請(qǐng)國家各項(xiàng)補(bǔ)助資金，申報(bào)之前，王慶文都會(huì)組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)資助政策，對(duì)班主任進(jìn)行助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)補(bǔ)助資金申報(bào)及國家助學(xué)金申請(qǐng)等方面的培訓(xùn)。她幫助班主任向?qū)W生解讀有關(guān)資助文件精神，讓學(xué)生進(jìn)一步了解發(fā)放助學(xué)金的目的和意義。王慶文嚴(yán)格按照上級(jí)要求，積極幫助符合資助條件的貧困學(xué)生申請(qǐng)各項(xiàng)資助，并注意收齊各種證件和復(fù)印件。在具體審核過程中，她和班主任本著“公平、公正、公開、透明”的原則，實(shí)事求是客觀務(wù)實(shí)地認(rèn)真組織實(shí)施受助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的審核工作，避免了弄虛作假的行為，確保了每個(gè)貧困學(xué)生都受到了資助。王慶文和班主任負(fù)責(zé)初審；初審合格后，王慶文把材料交給學(xué)校資助審核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核；審核通過后，由旗學(xué)生資助管理中心進(jìn)行上報(bào)審批；審批通過后，對(duì)受助學(xué)生名單進(jìn)行為期一周的張榜公式，并公布舉報(bào)電話，接受學(xué)生的咨詢和反饋意見。公示結(jié)束后，王慶文督促受助學(xué)生利用周末休息時(shí)間到郵政銀行辦理“中職資助卡”。然后，她再根據(jù)資助名單做成受助學(xué)生明細(xì)和匯總表，反復(fù)讓班主任領(lǐng)著學(xué)生認(rèn)真核對(duì)資助卡號(hào)。確定無誤后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交給財(cái)政部門，并聯(lián)系銀行按照旗財(cái)政局的要求，及時(shí)將助學(xué)金打入學(xué)生資助卡中。十年來，這項(xiàng)工作王慶文每年都做得精細(xì)準(zhǔn)確，沒有任何失誤。對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)的學(xué)生助學(xué)金，王慶文均是從轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)的次日起停發(fā)助學(xué)金。對(duì)于無學(xué)籍、無問題學(xué)籍的學(xué)生，一律不申請(qǐng)助學(xué)金。在王慶文經(jīng)手的資助工作中，沒有利用休眠卡冒領(lǐng)助學(xué)金現(xiàn)象。校領(lǐng)導(dǎo)非常支持她的工作，多次表揚(yáng)她，鼓勵(lì)她。王慶文說：“學(xué)生資助工作來不得半點(diǎn)馬虎。我既然從事學(xué)生資助工作，就要嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，努力把它做得最好�！�

    一絲不茍嚴(yán)要求 檔案管理上水平

學(xué)生資助檔案在學(xué)生資助工作中至關(guān)重要。王慶文嚴(yán)格按照檔案管理制度的規(guī)定和程序，收集、整理、立卷、歸檔、保存學(xué)生的資助業(yè)務(wù)紙質(zhì)和電子材料。在收集材料過程中，她對(duì)學(xué)生資助檔案的真實(shí)性、完整性和有效性認(rèn)真進(jìn)行驗(yàn)收，凡是字跡模糊、申請(qǐng)?jiān)�因不符合邏輯、印章不清及殘缺不齊、銜接無序等不適合歸檔的文件材料，她及時(shí)退還，并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)整改，確保資助檔案材料的完整、安全，避免出現(xiàn)偽造篡改現(xiàn)象。

王慶文在查閱學(xué)生資助檔案

學(xué)校資助檔案從無到有，對(duì)王慶文來說，不能說是經(jīng)歷了千辛萬苦，卻也讓她和同事絞盡了腦汁，費(fèi)盡了心思。她深刻體會(huì)到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的含義。2010年春季學(xué)期，盟、旗學(xué)生資助管理中心領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查指導(dǎo)學(xué)生資助工作。看到檔案柜里擺放著整齊的檔案盒，領(lǐng)導(dǎo)們抽查了資助辦的工作計(jì)劃、檔案管理計(jì)劃等材料，對(duì)學(xué)校開學(xué)初的準(zhǔn)備工作給予充分肯定，對(duì)資助辦的工作給予了表揚(yáng)。領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)場(chǎng)決定，下學(xué)期9月5日，在扎賚特旗中等職業(yè)學(xué)校舉辦全盟資助工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，以資助檔案觀摩研討為主要內(nèi)容，要求王慶文補(bǔ)全近幾年的A檔、B檔所有的學(xué)籍和資助檔案材料，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)資助檔案進(jìn)行改造和完善。

王慶文接到任務(wù)，有點(diǎn)發(fā)蒙的感覺。這么大的工作量能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成嗎？在旗學(xué)生資助管理中心張莉杰老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和指導(dǎo)下，王慶文和同事共同研究資助工作的規(guī)章制度、管理辦法，研究檔案室的布置、檔案柜子的樣式和擺放、檔案材料的形式和制作等，甚至連檔案盒的標(biāo)簽紙的格式、尺寸大小，王慶文都精心策劃。這一切有了眉目，王慶文和劉玉鳳老師便加班加點(diǎn)整理檔案材料。放暑假之前，她們沒有完成任務(wù)，因?yàn)橐�補(bǔ)的材料太多了，補(bǔ)全從2006年到2010年所有全日制和非全日制3658人的學(xué)籍和高一、高二1982人的資助檔案，掐指一算，兩個(gè)人暑假都不能休息了。兩個(gè)人起早貪晚地往前趕。遇上大熱天，辦公室里沒有空調(diào)和風(fēng)扇，汗水濕透了衣服，每天都要換洗三套，晚上還不能關(guān)窗戶，免不了受到蚊蟲的叮咬。在這么艱苦的條件下，王慶文依然堅(jiān)定不移、認(rèn)認(rèn)真真地忙碌著。她的愛人也給了她很大的支持，不但包攬了所有的家務(wù)，晚上還天天接她回家，而且一有時(shí)間就到學(xué)校主動(dòng)幫她干一些力所能及的活。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常關(guān)注她們，勸她們“實(shí)在堅(jiān)持不住就歇歇吧�！钡�她們沒有停下手里的活�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！庇辛祟I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和家人的幫助，開學(xué)初，她們終于啃下了這塊“硬骨頭”。學(xué)校的資助檔案已初具規(guī)模，檔案室內(nèi)煥然一新。正當(dāng)王慶文滿心高興的時(shí)候，旗政府決定學(xué)校搬遷，更換新址。由于學(xué)校的建設(shè)任務(wù)十分繁重，全盟學(xué)生資助工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)就此擱淺了。王慶文雖然有些失落，但她和同事完成了檔案整理工作，她也感到特別欣慰。2013年暑假，自治區(qū)資助中心領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查工作，領(lǐng)導(dǎo)們雖然指出了學(xué)校資助工作的缺點(diǎn)和不足，但對(duì)資助檔案管理給予很高的評(píng)價(jià)。

王慶文的資助檔案管理工作吸引了全盟中職學(xué)校同行。他們紛紛來學(xué)校參觀和學(xué)習(xí)。王慶文也毫不保留地把自己的看家本領(lǐng)傳授給大家，讓大家資源共享。

面對(duì)成績，王慶文不驕不躁。她認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求把工作做得更完美。2015年，自治區(qū)助學(xué)管理中心領(lǐng)導(dǎo)再次來學(xué)校檢查指導(dǎo)學(xué)生資助工作。王慶文和同事不但要做好系統(tǒng)操作和維護(hù)，還要在檔案管理上進(jìn)行加工和改進(jìn)。在學(xué)籍管理上，學(xué)籍和資助系統(tǒng)必須執(zhí)行上級(jí)文件要求，做好學(xué)籍的錄入、異動(dòng)、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出和信息更改，把控好學(xué)籍人數(shù)，掌握資助系統(tǒng)受助人數(shù)。助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)、寄宿生補(bǔ)助費(fèi)申請(qǐng)人數(shù)和系統(tǒng)中的人數(shù)必須完全相吻合，實(shí)行陽光操作。資助檔案在助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)、寄宿費(fèi)的基礎(chǔ)上隨資助項(xiàng)目的增多，增加了C檔貧困家庭學(xué)生的資助檔案，包括高考困難學(xué)生的社會(huì)各種資助檔案及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校生資助檔案（低保證、殘疾證、孤兒證、特困供養(yǎng)和建檔立卡戶）。這些都是分年級(jí)、分班級(jí)、分種類進(jìn)行編制檔案的。2016年春季學(xué)期，資助工作相對(duì)秋季學(xué)期工作量要小一些，王慶文和新來的塔娜老師根據(jù)國家檔案局檔案要求的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新了檔案材料的格式要求、裝訂方式、封皮設(shè)計(jì)和檔案盒外表、標(biāo)簽彩噴設(shè)計(jì)，檔案管理有了很大的改觀。2010年至2016年期間，學(xué)校迎接了自治區(qū)、興安盟及旗學(xué)生資助管理中心大大小小20多次檢查。

讓王慶文感到欣慰的是：2017年，盟學(xué)生資助管理中心在扎賚特旗召開了中職資助子系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩研討會(huì)議，學(xué)校再次展示了學(xué)生資助檔案管理工作的亮點(diǎn)和風(fēng)采。她的檔案管理經(jīng)驗(yàn)得到了盟學(xué)生資助管理中心領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)，也得到同仁們的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)。

求真務(wù)實(shí)干事業(yè) 甘當(dāng)資助宣傳員

為了增加學(xué)校資助工作的透明度，將黨和政府的溫暖送到學(xué)生家里，學(xué)校通過多種渠道，采用多種形式加強(qiáng)資助宣傳工作。每年新生入學(xué)后，王慶文和同事把印好的《興安盟中等職業(yè)教育學(xué)生資助政策》宣傳單發(fā)給學(xué)校各班主任，讓老師和學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)資助政策。她還組織召開以“學(xué)習(xí)資助政策”為主題的班會(huì)，并要求班主任布置資助知識(shí)抄報(bào)，擇優(yōu)粘貼到展板上，供師生參觀。2012年，學(xué)校資助辦主任由學(xué)校政教處副主任趙雅玲兼任。王慶文和塔娜協(xié)助趙雅玲組織開展資助宣傳活動(dòng)。她主持舉辦了資助感恩征文比賽。她精心籌劃，積極組織各班學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫稿，要求評(píng)委認(rèn)真評(píng)選出優(yōu)秀的征文。學(xué)生和班級(jí)團(tuán)體獲獎(jiǎng)名單以喜報(bào)的形式張貼在學(xué)校的公示欄上。當(dāng)天，資助辦利用間操時(shí)間，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的學(xué)生和團(tuán)體頒獎(jiǎng)，校長做總結(jié)�；顒�(dòng)結(jié)束后，王慶文把優(yōu)秀征文匯編成冊(cè)，歸檔入柜，以備檢查。

王慶文（右）趙雅玲（左）和受助學(xué)生及家長在一起

王慶文知道，僅憑學(xué)校的宣傳欄展示、集會(huì)、廣播、班會(huì)、征文比賽等形式讓學(xué)生和家長了解有關(guān)資助政策是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想達(dá)到精準(zhǔn)教育扶貧和資助育人，需要下鄉(xiāng)對(duì)貧困家庭的學(xué)生進(jìn)行逐戶家訪。2018年暑期，學(xué)校決定讓王慶文配合學(xué)校負(fù)責(zé)人到84戶建檔立卡貧困家庭走訪調(diào)研。王慶文幾乎走遍了全旗各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（蘇木）和嘎查（村）。餓了，王慶文就吃些水果和面包；渴了，就喝點(diǎn)礦泉水。為了盡快趕路，王慶文事先聯(lián)系家長到指定方位等待，有的家長親自騎自行車或摩托車到村邊接她們。每個(gè)家庭情況和貧困原因各不相同，有的家庭父母重病，有的父母殘疾，有的父母離異，有的父母是弱智，有的是單親，有的孩子是孤兒。王慶文與貧困戶家庭成員交談。她眼含熱淚，認(rèn)真做著記錄。每進(jìn)一家，她的感受都不一樣，內(nèi)心不是驚訝就是悲哀。讓王慶文感到驚訝和欣慰的是，2017級(jí)3班王秀剛的父親因?yàn)轲B(yǎng)牛鍘草失去了整個(gè)左臂，母親是小兒麻痹癥，班主任一直對(duì)他十分關(guān)愛。王秀剛比較懂事，是校毽球隊(duì)的主力，在家里能為父母分擔(dān)一些重活了。2017級(jí)11班的汪麗芬同學(xué)，小時(shí)候媽媽去世了，現(xiàn)在唯一可以依靠的父親也因病去世了，她只好寄養(yǎng)在姑姑家。學(xué)校和班主任也非常關(guān)注她。班級(jí)考試，她總是第一名。孩子很上進(jìn)。年邁的奶奶患腦血栓，拄著拐杖在門口等著王慶文她們。她拉住王慶文的手邊說邊哭，敘說著孩子的遭遇。王慶文流著淚，為她詳細(xì)講解了資助政策：建檔立卡戶孩子每生每年享受國家助學(xué)金3000元，上大學(xué)每生每年補(bǔ)助1萬元的助學(xué)金，交通補(bǔ)助500元；今年的“泛海助學(xué)”政策資助每生5000元，還可以申請(qǐng)助學(xué)貸款……王慶文說，這些黨和政府的優(yōu)惠政策足以讓你們今天貧困的孩子上得起學(xué)。她還鼓勵(lì)汪麗芬樹立自信心，好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想。

家訪進(jìn)行了3天半，因?yàn)樯霞?jí)要來學(xué)校檢查工作，8月6日，王慶文她們完成了余下的走訪工作。返回的路上，大雨傾盆，車被堵在了路上。好在傍晚的時(shí)候，雨過天晴。王慶文回到家已經(jīng)是萬家燈火了。

奉獻(xiàn)大愛送溫暖 愿做育人鋪路石

“扶貧先扶志�！蓖鯌c文特別注重幫助受助學(xué)生形成“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的品格。她幫助2015級(jí)1班張樹同學(xué)的事在學(xué)校廣為人知。2015年10月28日，趙雅玲主任找到她說：“有個(gè)從大連打工回來的孩子叫張樹，你今天等多晚都要等到她，把她的學(xué)籍錄入了�！蓖鯌c文知道，28日是學(xué)校為學(xué)生申報(bào)國家助學(xué)金的最后期限。如果學(xué)生學(xué)籍不能及時(shí)錄入，那個(gè)孩子就不能申請(qǐng)助學(xué)金了。她餓著肚子，一直等到晚上10點(diǎn)多鐘，張樹娘倆才滿身疲憊地來到資助辦。王慶文讓娘倆坐下，給娘倆倒水喝，然后開始工作。在錄入學(xué)籍填寫父親欄時(shí)，娘倆心酸地哭了起來。王慶文的眼睛也模糊了。養(yǎng)父因?yàn)榉磳?duì)張樹讀中職把母親嚴(yán)重打傷。張樹掀起母親的衣服，母親身上都是傷疤。張樹母親說，是村上領(lǐng)導(dǎo)和派出所幫助她解決了離婚問題。她為了支持孩子上學(xué)，凈身出戶，領(lǐng)著張樹到大連打工，掙了7千多元錢，讓孩子回到學(xué)校繼續(xù)讀書。學(xué)籍和資助系統(tǒng)操作完畢，王慶文帶娘倆去宿舍。她打開張樹的行李袋，里邊只有一張海綿墊和一個(gè)被子，被子里邊卷著幾件舊衣服，沒有枕頭和褥子。安排好張樹住宿，王慶文回到家已經(jīng)是凌晨12點(diǎn)了。張樹行李那么簡單，怎么睡覺呢？王慶文輾轉(zhuǎn)反側(cè)，幾乎一宿沒睡。第二天上午，王慶文把家里單人床上的新褥子、枕頭和椅墊送到張樹宿舍，又買了床單和枕巾，親自為張樹鋪好。張樹說：“王老師，謝謝你對(duì)我的關(guān)心！我一定好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)……”

王慶文經(jīng)常鼓勵(lì)張樹，對(duì)她說：“人窮志不窮”，勸她認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來有所作為。張樹學(xué)習(xí)很努力，很刻苦，但由于緊張勞累，高考成績不理想。她流著淚對(duì)王慶文說：“王老師，我對(duì)不起你！我沒考好……我以前的努力白費(fèi)了……”王慶文安慰她說：“你就是太緊張了。如果你能正常發(fā)揮，上本科是沒問題的。別泄氣，繼續(xù)努力，將來會(huì)有前途的！”最終，張樹被通遼職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取。張樹永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她上大學(xué)時(shí)，王慶文和愛人特意請(qǐng)了假，請(qǐng)她和母親吃飯，給她買了新衣服，還給她買了學(xué)習(xí)和生活用品，并塞給她1000元錢。吃完飯，王慶文愛人親自開車把張樹娘倆送到汽車站。張樹抱住王慶文感動(dòng)得泣不成聲。

張樹上大學(xué)后，王慶文經(jīng)常給她買些文具，每年都至少資助她1000元左右，一直到2018年張樹大學(xué)畢業(yè)。在三年大學(xué)時(shí)光里，張樹無論大事小事都要跟王慶文商量交流。她的學(xué)習(xí)和生活從沒有讓王慶文失望過。為了減輕母親的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，張樹在假期里打工掙錢，卻沒有因?yàn)榇蚬ざ�影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀。2018年，他不僅考取了護(hù)士證，而且通過考試被扎賚特旗中等職業(yè)學(xué)校聘為護(hù)理專業(yè)教師，并擔(dān)任2018級(jí)8班護(hù)理專業(yè)班主任。

張樹能回到母校上班，也離不開學(xué)校對(duì)他的特殊照顧。高三下學(xué)期，班主任徐靜老師和專業(yè)教師孫會(huì)明老師、語文教師劉達(dá)老師知道張樹的情況后，跟校長請(qǐng)示，免除了張樹半學(xué)期的伙食費(fèi)。因?yàn)橥鯌c文負(fù)責(zé)資助工作，所以在學(xué)校里接觸貧困孩子最多的是她，幫助過的貧困孩子比較多的也是她。她對(duì)張樹的重點(diǎn)幫助，在其他老師看來是情理中的事，是很正常的，因?yàn)橹钡浇裉�，同事們還以為張樹是王慶文的外甥女……

張樹輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

春風(fēng)化雨，潤物無聲。大愛無痕，愛心永恒。呵護(hù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的自尊，從心靈深處引導(dǎo)和觸動(dòng)他們，讓他們發(fā)憤圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這就是王慶文對(duì)資助育人的詮釋。面對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，王慶文總是面帶親切和善的微笑，努力了解他們，真誠關(guān)愛他們，在他們最需要幫助的時(shí)候，給予他們雪中送炭、力所能及的鼓勵(lì)和幫助。受到王慶文幫助的學(xué)生到底有多少，王慶文自己也記不清了。據(jù)別的老師說，至少有十幾名學(xué)生受過王老師的幫助�，F(xiàn)在，很多人已經(jīng)成家立業(yè)了。

王慶文說：“之所以記不清自己幫過多少學(xué)生，是因?yàn)槲易龅亩际切┪⒉蛔愕赖男∈聝海�是不值一提的。有心事兒我已�?jīng)忘了……”給這些孩子買藥品，送吃的，買衣服，買鞋子，縫扣子；給這些孩子零花錢，請(qǐng)這些孩子吃飯，跟這些孩子談心……這些確實(shí)都是小事，但這些小事又有幾個(gè)人能做到呢？王慶文的付出看似平平常常，但對(duì)于這些孩子來說，這是一筆十分寶貴的精神財(cái)富。也許他們一生都不會(huì)忘記，在自己最困難、最難熬或者最想離開學(xué)校的時(shí)候，有一位老師像親人一樣關(guān)心他們，愛護(hù)他們，鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們……談到王慶文，張樹動(dòng)情地說：“能遇到王老師，我是幸運(yùn)的。人這一生在求學(xué)的時(shí)候能遇到她這樣的恩師，真是幸運(yùn)中的幸運(yùn)……”

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！敝两瘢�王慶文幫助過的孩子們逢年過節(jié)都會(huì)看望或問候王慶文，她感到非常幸福。每當(dāng)收到一份親切的祝福，王慶文都十分高興和欣慰。她更加珍惜這份工作。

王慶文（左二）和學(xué)生們?cè)谝黄?/span>

王慶文年復(fù)一年日復(fù)一日默默無聞地在資助戰(zhàn)線上辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。她對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的愛，流動(dòng)在她的血液里。她無限感慨地說：“沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有學(xué)生資助事業(yè)。作為資助人，我會(huì)永遠(yuǎn)守住‘學(xué)生資助’這盞希望之燈！”（晴紋 黃杉）